CDIAP | 12-06-2009 | Dificultats llenguatge i parla | |||
EXPLORACIÓ PSICOLÒGICA | 15-09-2009 | TESTS TERMAN (C.I. 75) | |||
EXPLORACIÓ LOGOPEDICA | 12-10-2009 | Retard desenvolupament llenguatge Baveig i hipotonia labial Hipotonia òrgans bucofonatoris | |||
SINTESI DIAGNOSTICA - Retard global desenvolupament - Tendència a la dispersió - Conductes poc adequades i desconnectades a la realitat | |||||
TRACTAMENT TERAPÈUTIC - Estimulació en l’àrea del llenguatge, parla i emocional - Entrevistes amb la família - Coordinació escola i psicòloga | |||||
EVOLUCIÓ | 15-11-2009 | INICI DEL TRACTAMENT - Estimulació global setmanal - Treball de les dificultats articulatòries | |||
P3 (2009-2010) | P4 (2010-2011) | P5 (2011-2012) | |||
setembre | Escolarització de l’alumne Enquesta pares | 1-10-2010 | Informe psicòloga: Segueix normes individuals però no de grup. Parla molt, té un joc poc elaborat | octubre | reunio de la tutora amb la mare,per indicar-li que no faci feines a paper amb el seu fill, sino que parli i vagin al parc a relacionar-se amb els companys |
23-10-2009 | Full demanda intervenció DOIP | 2-11-2010 Conversa CDIAP i tutora | Conversa telefònica tutora i CDIAP Trets psicòtics | novembre acords | reunió CDIAP trucar EAP |
15-10-2009 | Fitxa atenció diversitat | 15-11-2010 | Iniciació contacte i treball de Maria (psicòloga externa) conjunt amb la psicòloga del centre | ||
2-11-2009 | Entrevista família Trucada CDIAP | 29-11-2010 | Entrevista amb la mare Confirma tractament CSMIJ Se li donen pautes | ||
15-11-2009 actuacions | Entrevista tutora i psicopedagoga Atenció a la diversitat, diferents classes, a estones agafar-ho sol per la parla i conèixer-lo una mica més | 30-11-2010 | diagnòstic | ||
30-11-2009 acords | Reforç conducta Ignorar les pataletes Incrementar l’autoritat Treballar el llenguatge | 15-12-2010 (1 avaluació) | Es pren la desició de buscar ajuda en la mestre de suport quan estigui molt nerviós per tal d’ajudar a l’aula | ||
9-12-2009 (1 avaluació) | Avaluació de l’alumne Més tranquil i reclama molt l’atenció | 15-03-2011 (2 avaluació) | La mare porta a l’escola un informe del CDIAP | ||
25-2-2009 | Proves avaluació desenvolupament psicòloga del centre | 29-03-2011 acords | Li costa els hàbits i s’autolesiona quan no et surt amb la seva No cal que finalitzi totes les activitats i necessita de l’ajuda dels companys | ||
9-03-2010 (2 avaluació) | Continua logopèdia Continua més tranquil | 31-05-2011 (3 avaluació) | Està més relaxat Desconnecta fàcilment Li costa compartir No té consolidat els hàbits | ||
18-03-2010 | Trucada CSMIJ | 22-06-2011 Final de curs P4 | Pautes i informes per tenir en compte el proper curs | ||
19-03-2010 | Entrevista amb la mare i la tutora La mare no demanda ajuda al CSMIJ | 1-7-2011 acords | Cal recolzar-nos més davant la mare El CDIAP trucarà a l’EAP | ||
dimarts, 15 de novembre del 2011
quadre cornologic
Subscriure's a:
Comentaris del missatge (Atom)
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada